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O artigo examina as permanencias, apropriacoes e alteracoes relativas as praticas e as representacoes que antecederam a fundacao do Museu Pedagogico da Franca, no seculo XIX. Parte da categoria de museus de educacao para definir materiais didaticos, espacos e instituicoes, vinculadas estritamente a instrucao, como uma tipologia museologica particular e insere a emergencia desses museus em um movimento internacional em prol do progresso da educacao. A abordagem dialoga com estudos sobre a historia do patrimonio e dos museus, considerando a singularidade desses museus em relacao aos processos de patrimonializacao correntes de conservacao dos bens culturais do passado. Exposicao, colecao e museu escolar foram nocoes produzidas e postas em circulacao pelos agentes envolvidos no processo, ficando em um segundo plano a perspectiva de valorizacao e conservacao dos tracos do passado.

Exposição, Coleção, Museu Escolar: ideias preliminares de um museu imaginado