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Viver na fronteira e viver em um entremeio discursivo, cultural e identitario, caracterizado pelas especificidades que marcam tal lugar. Uma das particularidades desse espaco e a presenca tanto da lingua portuguesa quanto da lingua espanhola como algo que e constitutivo das interacoes cotidianas fronteiricas. Esse encontro de linguas e desde o final dos anos 50 foco de diversos estudos que se centram tanto na nomenclatura dada ao encontro linguistico singular da fronteira como nas discussoes acerca da formacao de professores em regiao de fronteira, por exemplo. Diante disso, este trabalho busca promover uma reflexao inicial, com base na analise dialogica do discurso, que integre esses dois eixos de discussao.

FORMAÇÃO DOCENTE NOS ESPAÇOS SOCIODIALÓGICOS FRONTEIRIÇOS: CONTRIBUIÇÕES DA ANÁLISE DIALÓGICA DO DISCURSO