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Este é um artigo publicado em acesso aberto (Open Access) sob a licença Creative Commons Attribution, que permite uso, distribuição e reprodução em qualquer meio, sem restrições, desde que o trabalho original seja corretamente citado. No contexto sociocultural contemporâneo, o destaque ocupado pela temática do corpo está posto e recebe atenção tanto das políticas públicas quanto do mercado, que lhe revertem investimentos, modelos e receitas para um corpo ideal. Cabe perguntar: o que diferencia pode, ou mesmo deve, diferenciar as abordagens do corpo no âmbito das políticas públicas? Buscar respostas a essa questão requer um amplo debate, com a contribuição de múltiplos atores; e, por isso mesmo, são bem-vindos os questionamentos apresentados por Rogério Cruz de Oliveira em Práticas Corporais e Meditativas: Educação Física à Margem?. O autor discute a participação dessa categoria profissional no contexto do artigo Contribuições e Desafios das Práticas Corporais e Meditativas à Promoção da Saúde na Rede Pública de Atenção Primária do Município de São Paulo, Brasil 1, que analisa essas práticas com base em um recorte bem delimitado e preciso: o observado e o informado por sujeitos de pesquisa, em serviços de atenção primária do Sistema Único de Saúde (SUS) do Município de São Paulo, Brasil. O foco do artigo foi a análise das relações entre as características das práticas corporais e meditativas observadas naquele contexto, desempenhadas por profissionais de várias formações e orientadas por diferentes racionalidades de saúde, conhecimentos e tradições culturais, e a promoção da saúde dos praticantes. Essa perspectiva, que implica compromisso com a lógica inclusiva da complementaridade, configurou-se também nas escolhas teóricas e metodológicas do estudo. Assim, coube-nos destacar, mais do que as diferenças entre as racionalidades e abordagens que compõem essas práticas, os seus pontos em comum, constatados nos modos de cuidar, quais sejam: a oferta de oportunidades de construção de referências vivenciais no cuidado à saúde; a sinergia entre promoção da saúde e cuidado terapêutico; e a sintonia com uma perspectiva ampliada de saúde, traduzida na valorização da autonomia dos sujeitos em seus modos de vida e no apoio à ampliação de suas redes de sociabilidade e convivência cidadã. Embora se saiba de antemão que, na formação profissional, os conhecimentos não são estanques, rígidos ou isolados e que, mesmo dentro de cada profissão da saúde, há diferentes visões e concepções de cuidado, nossa análise revelou que as abordagens adotadas por diferentes profissionais não vieram majoritariamente das suas formações acadêmicas e escolares, mas sim de convergências delas com a formação complementar, seja custeada individualmente ou como parte da educação continuada, oferecida pelos serviços, no âmbito do SUS. CARTA LETTER

Práticas corporais e meditativas na promoção da saúde: um desafio interdisciplinar, multiprofissional e intersetorial