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La lectura en diferentes soportes permite identificar habilidades e intereses de un lector, evidenciadas en sus actitudes, en su capacidad de analisis e interaccion social, desarrollandose conductas que inciden significativamente en la adquisicion del comportamiento lector, y posibilita establecer factores relevantes que influyen en el comportamiento lector de los estudiantes de grado tercero de basica primaria. En este documento se utilizo un enfoque cualitativo, metodo investigacion-accion, mediante entrevista a 20 estudiantes de tercer grado, en el municipio de Yondo, Antioquia, de una institucion publica. Se destacan los factores de habito lector, tipos de textos, multimodalidad y trabajo en equipo, asi como procedimientos durante la lectura en medio electronico de los estudiantes revisados para este estudio. Se concluye que la escuela sigue siendo un actor fundamental para lograr que los estudiantes se interesen por la lectura y favorezcan su comportamiento lector.

EL COMPORTAMIENTO LECTOR EN TEXTOS MULTIMODALES DIGITALES EN LA BÁSICA PRIMARIA