English (United Kingdom)

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/featured_content/oa?rat=en

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/highlighted_journal/

Global: Zendy Plus annual

Presents the access of premium content as premium feature

Premium Content

Presents the keyphrase highlighting as premium feature

Keyphrase Highlighting

Presents the summarisation as premium feature

Summarisation

Insights

Presents the pdf analysis as premium feature

PDF Analysis

Presents the zaia usage as premium feature

ZAIA

Global: Zendy Tools annual

Global: Zendy Free Plan

Global: Zendy Tools monthly

Global: Zendy Plus monthly

Absztrakt:  A versenyszféra által támasztott gyakorlatorientált felsőoktatás iránti igényhívta életre hazánkban is a duális formában zajló képzéseket. Jelen tanulmánycélja a duális képzésben részt vevő hallgatók gyakorlati kompetenciáinakmérésére és értékelésére irányuló felmérés koncepcionális kereteinekfelvázolása, mely az Eszterházy Károly Egyetemen duális képzési formában isválasztható 12 szakon tanuló hallgatók körében kerül megvalósításra. Akompetenciamérést a felsőoktatási intézmény a gyakorlóhelyekkel együttműködvevégzi el kérdőíves felmérés, értékelő központ és tereptanári értékelésalapján.

A duális képzésben részt vevő hallgatók gyakorlati kompetenciáinak mérési és értékelési lehetőségei