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El articulo expone la indagacion acerca de los Recursos Educativos Abiertos (REA) con la colaboracion interuniversitaria entre el Instituto Tecnologico de Estudios Superiores de Monterrey, Mexico, y la Universidad Estatal a Distancia de Costa Rica. Esta tematica ha sido poco estudiada y ambas universidades se vieron en la necesidad de conocer como se realiza la seleccion de estos recursos. Asimismo, expresa las buenas practicas de seleccion de REA utilizadas por los participantes en el curso Innovacion Educativa con Recursos Abiertos que se facilito mediante el formato Massive Open Online Course (MOOC por sus siglas en ingles) y asi, formular recomendaciones que orienten su eleccion. Con una investigacion exploratoria de tipo cualitativo se realizo una revision de instrumentos de autoevaluacion completados por los participantes, se generaron categorias para describir los aportes publicados en los foros del curso y las tareas que completaron los participantes con respecto al tema de REA. Se concluyo que lo habitual es hacer una valoracion directa del recurso antes de usarlo o consultar con colegas o expertos en la materia para hacer una seleccion adecuada y util para la practica educativa. Tambien se destaco que la busqueda de estos recursos se realiza con la ayuda del navegador web Google, en las revistas digitales y las bases de datos institucionales. Ademas, se resalta la necesidad de un mejor manejo de los REA por parte de los participantes del curso, y de generar mas habilidades para su busqueda y seleccion.