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La elaboracion de una herramienta tecnologica necesita una detallada investigacion previa donde se determinan los problemas educativos que justifican su utilizacion; ademas, se analizan otros aspectos como los concernientes a las caracteristicas de la poblacion meta a la cual va dirigida; al respecto, las Tecnologias de la Informacion y de la Comunicacion (TICs) han venido propiciando cambios en torno a la educacion y a los sistemas de aprendizaje; sus alcances estan siendo apreciados cada dia mas en los distintos centros de ensenanza a todo nivel. Por lo tanto, en este articulo se expone la experiencia de la elaboracion y la validacion de una herramienta tecnologica para el curso Restaurativa II en la Facultad de Odontologia de la Universidad de Costa Rica (UCR); la utilizacion de la herramienta se propone como una ayuda para el aprendizaje del diseno de Protesis Parcial removible que necesita de una buena preparacion como base para obtener exito en el tratamiento dental. Dicha experiencia fue bien acogida tanto por los estudiantes entrevistados como por los docentes. The development of a technological tool requires a detailed preliminary investigation to identify the educational problems that justify their use. Also it is necessary to explore other issues related to the characteristics of the target population to whom it is addressed, respect, Information and Communication Technologies have been encouraging changes around education and learning systems. His achievements are being increasingly appreciated in the different schools at all levels. Therefore this article describes the experience of the development and use of a multimedia tool for the “Restorative II” course at the Faculty of Dentistry of the University of Costa Rica, (UCR); the use of the tool is proposed as an aid for learning design removable partial denture that needs a good preparation as the basics for success in a dental treatment. This experience was well received both by interviewed students and professors.

Uso de un medio tecnológico educativo en educación superior como recurso didáctico: reporte de una experiencia en odontología