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Esse artigo e resultado de uma pesquisa de mestrado sobre o tema da permanencia e o exito de estudantes na Educacao Profissional e Tecnologica. A pesquisa teve como enfase a analise da politica denominada Programa Permanencia Exito (PPE). O objetivo foi compreender as possiveis relacoes entre o Trabalho Pedagogico e o sucesso ou fracasso escolar e para isso, partiu de uma concepcao critica da educacao. Como producao de dados foram entrevistados(as) os(as) coordenadores(as) do PPE e dos Eixos Tecnologicos, de dois campi do IF Farroupilha, alem da aplicacao de um questionario para os estudantes dos Cursos Tecnicos e observacoes sistematizadas nos Diarios de Campo. A partir da producao dos dados foi possivel compreender que as relacoes no Trabalho Pedagogico ocorreram de duas formas, quando o estudante sente-se acolhido pela instituicao ou quando as relacoes no T.P. reafirmam a exclusao, selecionando os mais “aptos”.

educação por escrito

“Queremos ser sujeitos do sistema educacional”: as implicações do Trabalho Pedagógico na Permanência e Êxito de estudantes na Educação Profissional e Tecnológica