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Desde el 2004 se vienen desarrollando en Medellin dos estudios con los cuales se pueden sustentar politicas tendientes a mejorar la cobertura, calidad y pertinencia del sistema educativo de la ciudad. El primero es el estudio de expectativas en educacion superior de los estudiantes de 11o y el segundo corresponde al seguimiento a bachilleres de colegios publicos del municipio. Infortunadamente ambos estudios no han tenido la ventana suficiente para constituirse como modelos a seguir o estudiar, y por tanto, sus hallazgos no han sido pertinentemente empleados en el diseno de politicas educativas. La exposicion que se realiza en este documento a manera de analisis exploratorio y descriptivo de la informacion de ambos instrumentos tiene como objetivo mostrar este insumo importante para la politica educativa. Los hallazgos permiten recomendar la cofinanciacion de estudios superiores, fortalecer los sistemas de orientacion vocacional en los colegios e implementar unidades de seguimiento a los bachilleres.

Expectativas y realidades de los bachilleres del país: la experiencia de Medellín