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Al referirnos a las competencias actitudinales, estamos refiriendonos al “SABER SER/SABER ACTUAR”. En primer momento, se realiza una revision de las aportaciones con relacion a habilidades actitudinales del docente – discente, destacando la importancia de las relaciones inter e intrapersonales para evitar la desmotivacion, la falta de implicacion, de confianza en si mismo y en los adultos, la escasa valoracion de si mismo, y fomentar la comprension de los docentes frente a los conflictos que se presentan en el aula. A continuacion, se presentan los siguientes valores actitudinales positivos: proactividad, creatividad, confiabilidad, flexibilidad, resiliencia, empatia, confianza en si mismo, solidaridad, comprension, que permitan mejorar las relaciones inter e intrapersonales para mejora los desempenos de los discentes, y los valores actitudinales negativos (candados mentales). Finalmente, se hace mencion sobre la importancia de la creacion de un clima favorable para conseguir el desarrollo y dominio del aprendizaje de los discentes haciendo uso del trabajo en equipo.

¿CÓMO LAS COMPETENCIAS ACTITUDINALES AYUDAN A CONSEGUIR UN ADECUADO APRENDIZAJE EN DISCENTES?