English (United Kingdom)

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/featured_content/oa?rat=en

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/highlighted_journal/

Global: Zendy Plus annual

Presents the access of premium content as premium feature

Premium Content

Presents the keyphrase highlighting as premium feature

Keyphrase Highlighting

Presents the summarisation as premium feature

Summarisation

Insights

Presents the pdf analysis as premium feature

PDF Analysis

Presents the zaia usage as premium feature

ZAIA

Global: Zendy Tools annual

Global: Zendy Free Plan

Global: Zendy Tools monthly

Global: Zendy Plus monthly

Angesichts des Klimawandels rücken Schöpfungstheologie und das Leitbild Nachhaltigkeit in den Fokus theologischer und religionspädagogischer Reflexionen. Dieser Aufsatz arbeitet zentrale Merkmale der US-amerikanischen prozesstheologischen Deutung des Schöpfungstopos heraus. Er wertet dazu die Entwürfe von John B. Cobb und Daniel D. Williams aus, mit einem Schwerpunkt auf den Themen Schöpfung als kreativer Prozess, Mitkreatürlichkeit und Freiheit. Die Schöpfungstheologie beider Prozesstheologen hat ihren Ausgangs-und Zielpunkt in konkreten umweltethischen Lebensführungsfragen, Williams erörtert menschliche Freiheit darüber hinaus im Gegenüber zu Gottes (rettendem) Eingreifen. Mit Blick auf religionspädagogische Debatten zeigt der Aufsatz Verbindungen zwischen prozesstheologischen Deutungen des Schöpfungstopos und dem Konzept Bildung für Nachhaltige Entwicklung (BNE) auf.

Schöpfungsprozess, Kreativität und Bildung für nachhaltige Entwicklung: Die Aktualität prozesstheologischer Deutungen des Schöpfungstopos