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A Educacao Infantil exige do professor, nao so formacao na area, que ele possa dispor de diversos saberes que contribuirao para uma boa atuacao em sala de aula. O objetivo do estudo em questao foi identificar os saberes necessarios a atuacao dos professores da educacao infantil. Estudo qualitativo, que contou com entrevista semiestruturada com tres educadores da area, dentro do contexto empirico de uma escola do municipio de Salgueiro-PE. As respostas foram agrupadas em categorias, a saber: 1) As trajetorias e os percursos dos professores da educacao infantil; 2) Saberes Docentes que emergem na pratica pedagogica da Educacao Infantil os resultados levaram a crer que, e necessario repensar em uma pratica pedagogica dada por diferentes saberes que atendam com precisao as necessidades das criancas. Espera-se com os resultados desta investigacao contribuir para uma pratica educativa de qualidade para os professores da Educacao Infantil, quanto ao seu fazer pedagogico.

Os Saberes Docentes dos Professores da Educação Infantil: A Prática Pedagógica entre o Educar e o Cuidar