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Presentamos resultados de una investigacion que ha tenido como objetivo detectar el uso etico de la informacion em los planes de formacion de las bibliotecas universitarias espanolas. Se analiza el uso etico de la informacion en los planes de formacion en competencias informacionales desarrollados por bibliotecas vinculadas a la Red de Bibliotecas Universitarias Espanolas (REBIUN). Tomando como referencia la documentacion presentada en las paginas institucionales de esas bibliotecas. Identificamos 69 universidades que presentan alguna referencia en su pagina sobre la realizacion de actividades de formacion de usuarios, y de ellas, 16 disponen de un plan de formacion formalizado en documento identificado como tal. Dichos planes constituyen el corpus de analisis de la investigacion bajo la perspectiva del analisis de contenido. Los resultados revelan que, pese a que existen planes que contemplan los indicadores para las competencias informacionales relacionadas con la etica de la informacion, estos todavia son escasos. Ademas, los planes que lo hacen no siempre logran trabajar todos los indicadores, puesto que ningun indicador ha sido apuntado por todos los planes al mismo tiempo. Estos resultados nos indican la necesidad de discutir esa tematica en las bibliotecas universitarias.

EL USO ÉTICO DE LA INFORMACIÓN EN LOS PLANES DE FORMACIÓN EN COMPETENCIAS INFORMACIONALES DE LAS BIBLIOTECAS UNIVERSITARIAS ESPAÑOLAS