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Objetivo: Analizar la visibilidad en la web del grado de implantación del modelo de CRAI en bibliotecas universitarias. -- Metodología: Se lleva a cabo un análisis de contenido de sedes web de 69 bibliotecas universitarias españolas así como de sus planes estratégicos para extraer la información relacionada con los objetivos de la investigación. Se han podido analizar todas las sedes web pero sólo se ha podido acceder a 28 planes estratégicos. -- Resultados: Se muestra, con datos cualitativos y cuantitativos, que, pese a que no todas las bibliotecas se encuentran en el mismo nivel de desarrollo, la mayoría ha asumido el reto de adaptarse al espacio europeo de educación superior, de manera que se ha dado más protagonismo y más soporte al proceso de aprendizaje. El modelo de los CRAI, por lo tanto, se hace visible en las sedes web y los planes estratégicos de la mayoría de las bibliotecas universitarias españolas.Objective: To analyse the web visibility of the implementation of the CRAI model in university libraries. -- Methodology: To analyse the web visibility of the implementation of the CRAI model in university libraries. -- Results: The paper presents qualitative and quantitative data that show how, to varying degrees, most libraries have met the challenge of adapting to the European Higher Education Area, and have increased the presence of the learning process and its support. The CRAI model is therefore visible in the web sites and strategic plans of most Spanish university libraries

Visibilidad en la web de los Centros de Recursos para el Aprendizaje y la Investigación (CRAI) en las bibliotecas universitarias