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Os casos de ensino se configuram como alternativa as mudancas no processo de aprendizagem, que requer uma postura mais protagonista dos alunos. No Brasil, apesar de timida quando comparada a paises pioneiros, a producao de casos de ensino apresentou crescimento a partir de 2007. Este estudo tem o objetivo de mapear os casos de ensino produzidos no Brasil entre 2007 e 2018, por meio de um estudo bibliometrico das revistas cientificas e dos anais de eventos cientificos que aceitam casos de ensino. Verificou-se crescimento significativo do numero de publicacoes de casos de ensino no periodo. Entretanto, a analise constatou profusao na organizacao dos casos de ensino, alertando para a necessidade de ordenacao dessas publicacoes. O estudo contribui com analises de produtividade dos autores e instituicoes de ensino superior, assim como com a indicacao dos casos de ensino de maior utilizacao.

A EXPANSÃO DE CASOS DE ENSINO NO BRASIL: UMA ANÁLISE BIBLIOMÉTRICA DE PERIÓDICOS E EVENTOS CIENTÍFICOS ENTRE OS ANOS DE 2007-2018