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Este trabalho apresenta um estudo de caso em uma Instituicao de Educacao Superior, que contou com aprovacao do comite de etica em pesquisa, cujo objetivo foi analisar os relacionamentos existentes entre os cursos da IES, identificando as formas de comunicacao e promocao de acoes interdisciplinares, bem como as dimensoes de sucesso para interdisciplinaridade, com base no ponto de vista dos coordenadores dos cursos. Um questionario foi elaborado para a coleta dos dados. Entrevistas foram realizadas pelo proprio pesquisador, e para analise e interpretacao dos dados foi usada a Analise de Redes Sociais com uso do software UciNet V6. Como resultados, detectou-se que cursos da IES nao ligados a engenharia mostraram-se mais propensos a conhecer e promover acoes interdisciplinares; que de forma geral os entrevistados julgaram que uma comunicacao eficaz e importante para o sucesso de um grupo interdisciplinar e que as caracteristicas individuais dos componentes do grupo apresenta menor expressao

AÇÕES DE INTERDISCIPLINARIDADE NA EDUCAÇÃO SUPERIOR: UMA AVALIAÇÃO COM BASE NA ANÁLISE DE REDES SOCIAIS