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Este artigo e fruto da monografia final do Curso de Especializacao do Programa de Pos-Graduacao com Aplicacao da Informatica (EDAI) na UERJ. Tem como objetivo analisar o papel das imagens em blogs voltados para o ensino de Lingua Inglesa. Quanto a metodologia empregada, optamos pelo estudo de caso, pois este propicia a pesquisa qualitativa de eventos autenticos e atuais.  Este estudo baseou-se em teorias a respeito de comunicacao e multimodalidade e em questoes como: criacao digital em rede, multiletramentos, facilidade e multiplicidade de interpretacoes e em usos dos blogs como ambientes de aprendizagens. Assim, dialogamos com autores da semiotica e dos estudos das tecnologias digitais. Como achados da pesquisa destacamos que os recursos digitais visuais podem ser usados para trabalhar conteudos, trocar informacoes e construir atividades sem as limitacoes do meio fisico. Blogs , wikis e redes sociais, assim, passam a ser ambientes educativos, uma vez que sao capazes de criar situacoes de aprendizagem para alunos e educadores.

IMAGENS EM BLOGS EDUCACIONAIS DE LÍNGUA INGLESA E AS POSSIBILIDADES DE SEUS USOS NA PRÁTICA PEDAGÓGICA