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Resumo: O aumento da violencia no Brasil tem sido significativo nos ultimos trinta anos. Isto e verificado, sobretudo, quando analisados os dados relativos a crimes contra a vida. De certa forma, tal avanco se configura dentro de uma perspectiva educacional brasileira cujo “projeto politico-pedagogico” avalizou tal realidade social. Do ponto de vista da formacao humana, constata-se uma educacao para a violencia em cinco seculos de praticas de exploracao e exclusao. O objetivo deste texto e apresentar uma analise da constituicao de uma educacao para a violencia, no Brasil, a partir de duas categorias: a logica da punicao e o apelo as emocoes e sua articulacao com a infraestrutura economica baseada em uma sociedade extremamente desigual, onde o ato cooperativo e solidario e objeto de ambiguidades. Estas, como formas recursivas de manipulacao da conduta e que servem muito mais a agenda da constituicao de uma sociedade violenta do que a formacao de um pais baseado no ato solidario. A resposta a este tipo de educacao pode ser dada por aquela focada na formacao inicial da vida, na perspectiva de uma educacao ampla. Palavras-chave: Educacao. Emocoes. Punicao. Violencia. Abstract: The increase of violence in Brazil has been exceedingly significant in the last thirty years. This is especially true when we analyze the data of the crimes against life. In a way, this advance is configured within an educational perspective whose "political-pedagogical project" such social reality. From the point of view of human formation, there is an education for violence in Brazil from two categories: the logic of punishment and appeal to emotions and their articulation with the economic infrastructure based on an extremely unequal society, where the cooperative act and solidarity is the subject of ambiguities. These as recursive forms of conduct manipulation serve much more to the agenda of a violent society’s constitution than the formation of a country based on solidarity act. The answer to this type of education can be given by the one focused on the initial formation of life in the perspective of a broad education. Keywords:  Education. Emotions. Punishment. Violence.

EDUCAÇÃO PARA A VIOLÊNCIA: CINCO SÉCULOS DE PRÁTICAS COLONIAIS E O MITO DO BRASIL CORDIAL