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O Projeto Santos Jovem Doutor (PSJD) busca diversas formas de incluir o cotidiano do aluno da escola publica municipal ao seu contexto educacional durante as atividades dirigidas aos seus discentes participantes e e destinado aos escolares de 8o e 9o anos do Ensino Fundamental e visa preparar alunos para protagonizarem acoes vinculadas ao conhecimento do corpo humano, focando em doencas sexualmente transmissiveis, H1N1, saude da pele, pulmao, tabagismo e drogas. Tem foco tambem na pratica educativa, nos diversos niveis de atuacao dos temas mencionados, com formacao e desenvolvimento de recursos humanos (professores e alunos) e com propostas junto a comunidade. O objetivo desta pesquisa foi investigar se os desdobramentos da aprendizagem adquiridas no Projeto Santos Jovem Doutor com alunos do 8o e 9o anos do Ensino Fundamental compoe uma aprendizagem significativa no que se refere a construcao de conhecimentos em saude serem multiplicadores desse conhecimento na comunidade. Participaram deste estudo, todos os 18 estudantes que estao no Projeto Santos Jovem Doutor de uma escola publica situada na area continental de Santos - SP. Desses, 10 sao alunos do 8o ano, 08 alunos do 9o ano do Ensino Fundamental II e com idades entre 13 a 15 anos. Os alunos responderam a um questionario em forma de escala de Likert na propria escola. Os resultados mostraram que o PSJD propicia uma aprendizagem significativa no que compete aos desdobramentos da mesma, ou seja, os alunos conseguiram estabelecer relacoes do PJDS com o seu cotidiano, com a sala de aula e estenderam seus conhecimentos sobre o corpo humano - doencas sexualmente transmissiveis, H1N1, saude da pele, pulmao, tabagismo e drogas - a outros colegas, pais e comunidade.

PROJETO SANTOS JOVEM DOUTOR – DESDOBRAMENTOS PARA UMA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA EM SAÚDE NA EDUCAÇÃO BÁSICA