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O objetivo deste estudo foi analisar as dificuldades na pratica pedagogica de professores de Educacao Fisica na Educacao Basica na percepcao da Gestao Escolar de escolas das redes de ensino publica de uma cidade do interior do Estado do Rio Grande do Sul (Brasil). Caracterizamos a pesquisa como qualitativa do tipo estudo de caso. O instrumento de coleta de informacoes foi uma entrevista, tendo as respostas interpretadas pela analise de conteudo. Participaram dezoito gestores escolares da referida rede de ensino e cidade. Identificamos oito dificuldades, sendo a maioria classificada na dimensao sociopolitica/cultural e a minoria dividida entre a dimensao institucional/organizacional e a dimensao instrucional/pedagogica.

AS DIFICULDADES NA PRÁTICA PEDAGÓGICA DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA NA PERCEPÇÃO DA GESTÃO ESCOLAR