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A travers des recits de vie qui reconfigurent des realites sociales vecues de locuteurs qui detiennent et qui diffusent des documents videos pedopornographiques, nous organiserons notre etude selon le continuum suivant : apres une presentation de ce corpus dit sensible et du groupe de paroles en tant que dispositif mobilise, nous aborderons le coeur de notre etude avec deux focales portant sur les regularites enonciatives d’une part et d’autre part sur les organisateurs de discours « que, mais » qui forgent la textualite de ce discours et qui participent a exprimer le mal etre des locuteurs.

Expression du mal-être dans des récits de vie de détenteurs de vidéos pédopornographiques