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Contexte et problematique : Devenir mere occasionne d’importants remaniements physiologiques charges d’un potentiel destabilisant et plus rarement, pathologique. Plusieurs etudes decrivent les effets benefiques de l’utilisation du recit de vie dans des actions d’education pour la sante visant le soutien psychologique ou therapeutique. Objectifs : Cette etude questionne la pertinence de l’utilisation du carnet de bord dans une demarche d’education pour la sante en post-partum, visant a soutenir les reamenagements identitaires maternels et a prevenir les difficultes qui peuvent leur etre correlees. Methodes : Une enquete qualitative a ete menee aupres de six femmes pendant trois mois. L’entretien non directif a ete utilise pour le recueil des donnees et la methode de l’analyse de contenu pour leur traitement. Resultats et discussion : Les resultats ont permis de categoriser de nombreux themes de la reorganisation identitaire issus du corpus theorique. Qu’ils soient communs a plusieurs femmes ou propres a une seule, les themes sont articules de facon singuliere. Malgre ses limites, le carnet de bord joue un role de mediation relationnelle et facilite le centrage sur le « devenir mere » et ses reamenagements. Le recit de vie qu’il occasionne contribue a la reorganisation identitaire. Il justifie ainsi sa pertinence comme outil dans un dispositif d’education pour la sante.

Éducation pour la santé en périnatalité : pertinence de l’utilisation du carnet de bord dans l’accompagnement du devenir mère